2010年後現代設計藝術（2010/02-2010/07）課號：4939。時間地點：2-CD/DC327 任課教師：楊裕富博士
教學目標：當代社會已進入後現代情境，這樣的社會情境到底是如M型社會般而更加兩極化，還是如選舉後政治人物強調的融合的社會而更加包容化？設計市場走向又有什麼變化？諸如此類種種議題都是設計人所感興趣且該關心的議題。這個課程主要就在於傳授設計人在對當代社會（後現代社會）的認識與理解，並藉由這種理解來切入設計藝術的創作，特別是建築設計的創作。所以，課程內容上分成三大部分，分別為後現代社會思潮與後現代創作，後現代設計作品分析方法，後現代建築的表現。並藉由兩次的作業報告，來加深學習的效果。
評量方法：
本課程兩次作業報告佔成績的70%，平時上課的發問，問答的踴躍程度佔30%。
進度：
02/23單元一：課程介紹，什麼是後現代，前衛與E世代（教科書一）
03/02單元二：後現代生活形態及其在設計藝術上的影響（教科書一）
03/09單元三：理論之一：設計文化符碼，從語言學講起（教科書二）
03/16單元四：理論之二：語言學到符號學的轉變（教科書二）
03/23單元五：理論之三：符號學到文化學的轉變（教科書二）
03/30單元六：理論之四：敘事性設計思維與方法（參考書五）
04/06單元七：(全校運動會補休一天)
繳交學期報告一（期中考週：找一件後現代作品以設計文化符碼來分析，要有四張圖，三千字。可組team，以三人為限，要在自己的網站發表）
04/13單元八：校外教學（設計公司參觀或後現代相關展覽參觀）
04/20單元九：（期中考週）後現代藝術（教科書一）
04/27單元十：後現代建築一（教科書一）
05/04單元十一：後現代建築二（參考書二）
05/11單元十二：後現代產品設計（教科書一）
05/18單元十三：後現代設計藝術選讀報告（相關參考書導讀，可組team，以三人為限，要在自己的網站發表）
05/25單元十四：後現代設計藝術選讀報告（相關參考書導讀，可組team，以三人為限，要在自己的網站發表）
06/01單元十五：後現代視覺傳達設計（教科書一）
06/08單元十六：後現代工藝設計與服裝設計（教科書一）
06/15單元十七：發表學期報告二
06/22單元十八：（期末考週）發表學期報告二：後現代設計議題報告，要有四張圖，三千字以上，個別作業，要在自己的網站發表)
教科書：(課程必備)
楊裕富林萬福著2001<<後現代設計藝術>>田園城市出版。
楊裕富著1998<<設計的文化基礎>>亞太圖書公司出版。
參考書：(部分資料已建在課程網站講義大綱中)
老硪 1996 <<後現代建築>> 台北：揚智文化公司
Jencks,Charles 1995? <<後現代建築語言>> ??譯 台北：田園城市
輔仁大學應用美術研究所2005<<後現代設計論文集>>台北：輔仁大學